В японских изакая пабах люди пьют и обсуждают обычные темы, включая спорт и политику. Но одна группа отцов на окраине Токио пьёт пиво, говоря о том, что их дети не хотят ходить в школу.

В одну субботу вечером в конце сентября восемь мужчин собрались у изакая, каждый с напитком и по очереди рассказывая группе последние новости о своих детях, которые отказываются ходить в школу.

Под названием «Ояджи-но-Кай» (Встречи пап) — это собрание в Эбине, префектура Канагава, собирает отцов каждые два месяца, чтобы поделиться заботами о своих детях и исследовать, как может выглядеть здоровая семейная жизнь.

Рекордные показатели — 353 970 учеников начальных и средних школ государственных и частных школ пропустили 30 и более дней занятий в 2024 финансовом году, согласно опросу Министерства образования, культуры, спорта, науки и технологий.

Это был 12-й год подряд с увеличением числа. Некоторые из них рискуют стать «хикикомори» — социальными затворниками, численность которых оценивается в 1,46 миллиона, согласно опросу 2022 года, проведённому Кабинетом министров.

Причины отсутствия в школе разные. В опросе министерства образования начальные, средние и старшие школы сообщили в общей сложности 769 022 случая травли. Из них 1 405 были классифицированы как «серьёзные инциденты» с физическим вредом или длительные отсутствия, что является самым высоким показателем для обеих категорий.

Хотя количество родительских групп для этих детей растёт, большинство участников — матери, и немногие встречи, такие как Ояджи-но-Кай, посвящённые отцам.

«Возможность говорить об этом действительно расширила мой кругозор», — сказал один из отцов. Его старший сын, ученик средней школы, начал сопротивляться посещать школу в старших классах начальной школы и в итоге вовсе перестал посещать школу.

На работе отец сменил отдел и каждый день приходил домой уставшим из-за незнакомых задач и сложных отношений с коллегами. Дома сын избегал его.

«Мне казалось, что нет места, где я мог бы расслабиться — ни дома, ни на улице», — сказал он, добавив, что когда видит детей своего сына, он переживает о будущем. «Время просто идёт, а он не может пойти в школу.»

Когда он присоединился к группе отцов, он смог выплеснуть своё раздражение. Чем больше он делился, тем открытее становился для других взглядов, и постепенно мог начать думать о сыне.

«Это может показаться мелочью, но недавно мой сын впервые за год ответил чем-то вроде заполнительных слов», — сказал он группе. Некоторые участники обменивались словами поддержки, говоря: «Похоже, что-то прошло» и «Вы отлично справились».

Пока напитки лились, другие папы начали рассказывать свои истории.

Один из них сказал, что разрывается между тем, чтобы оставить ребёнка одного одного, или предложить выслушать его тревоги. Другой сказал: «Вся моя семья на взводе, и я не знаю, что делать.»

Хироцугу Ёсидзава, 70 лет, который помогает отсутствующим в школе и хикикомори в Канагаве, основал группу два года назад. Он ограничивал членство мужчинами, чтобы они могли открыться, не беспокоясь о том, что подумают их семьи.

«Дом — это также закрытое пространство», — сказал Ёсидзава. «Для мужчин, которым часто трудно показывать уязвимость, повод выпить может облегчить выражение своих разочарований.»

Облегчение бремени может быть катарсисом. Иногда участники разрыдаются.

«Для детей, которые не могут ходить в школу, дом — это жизненно важное место для восстановления, а родителям также нужна среда, где они могут собрать свои мысли», — сказал Ёсидзава.

Тем временем, изучение трудностей других семей может расширить круг вариантов для их собственных испытаний, отметил он.

«Я надеюсь, что места, где люди смогут поделиться своими переживаниями, распространятся по всей стране.»

В районе Сэтагая в Токио открывается государственная средняя школа для детей, которые прогуливали

Школа, предназначенная для удовлетворения потребностей детей, прогулящих, с гибкими учебными программами, открылась в районе Сэтагая столицы, которая с 13 апреля примет 32 новых ученика.

Муниципальная средняя школа Китадзава Гакуэн Сэтагая — одна из «школ для разнообразного обучения», способная разрабатывать учебные программы в соответствии с реальной ситуацией детей, переставших посещать школу. Это вторая такая специальная государственная школа в Токио с собственным зданием и первая такого рода в 23 округах столицы.

Всего 32 ребёнка либо поступили, либо перевелись в школу с первого по третий год. Церемония открытия состоялась 13 апреля, за которой последовала церемония входа на следующий день.

Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий продвигает создание школ для разнообразного обучения по всей стране, чтобы служить системой поддержки для учеников, отказывающихся посещать школу. В апреле было открыто 25 таких школ, доведя общее число по стране до 84, из которых 59 государственных и 25 частных. Существуют различные типы, включая отдельные школы с собственными зданиями, филиалы, прикреплённые к существующим школам, и дополнительные классы. Средняя школа Китадзава Гакуэн использует здание бывшей муниципальной начальной школы Китадзава, которая была объединена и закрыта.

Ученики были набраны со всего округа, ориентируясь на учеников шестого по второго курса младших средних классов (по состоянию на 2025 учебный год), которые либо отказывались ходить в школу, либо проявляли склонность к этому. Учителя были наняты по системе открытого набора в столице, и девять предметных учителей, а также директор и заместитель директора будут обучать детей. При низком соотношении учеников и учителей учителя могут обеспечивать тщательно настроенное обучение.

Школа предлагает курсы «Карьерный дизайн» и «Мой дизайн», чтобы увеличить время для обучения через исследования и обсуждения по конкретным темам. Первая — самостоятельная дисциплина, а вторая — на освоении самовыражения через музыку, искусство и другие виды деятельности.

Школа также рассматривает возможность внедрения занятий в малых группах по основным предметам, таким как английский и математика, адаптированных к прогрессу каждого ученика, а также способствует взаимодействию с местными жителями через спортивные дни и культурные презентации.

«Мы надеемся, что эта школа станет не только альтернативой для детей, которые не могут вписаться в большие классы, но и станет новым примером для школ и классов», — прокомментировал совет по образованию округа.

По состоянию на учебный 2022 год в начальных и средних школах округа насчитывалось 1 540 детей, которые прогуливали. Хотя образовательный совет округа пока не опубликовал данные за учебный год 2023 года и далее, восходящая тенденция, ускоряющаяся из-за закрытия школ во время пандемии COVID-19 и других факторов, в учебном 2024 году получила ухудшающийся оборот.

(Японский оригинал Рэйко Ока, Токийское бюро)