|
Марокканский парламент одобрил законопроект о реформировании профессии Адул
|
Во вторник Палата представителей одобрила большинством голосов законопроект 16.22, регулирующий профессию Адул, во время сессии, отмеченной обширными дебатами.
Представляя законопроект, который был принят 82 голосами «за» и 36 «против», министр юстиции Абделлатиф Уахби заявил, что его разработка основана на партисипативном подходе с участием Национального ордена Адулей. Он подчеркнул, что профессия адул играет центральную роль в судебной системе Марокко.
Уахби объяснил, что внесенные поправки направлены на пересмотр определённых условий доступа к профессии, укрепление её роли в системе правосудия и повышение профессиональных возможностей через создание специализированных учебных институтов и введение обязательного непрерывного образования. Этот законопроект также открывает двери для новых профессиональных категорий, присоединяющихся к профессии Адул.
Большинство парламентских групп приветствовали консультативный подход министерства, подчеркнув ответственный диалог с Национальным орденом адулей и рассмотрение мнений как Высшего совета улем, так и Высшего совета судебной власти.
По мнению большинства, этот процесс породил подлинную законодательную динамику, что иллюстрируется подачей почти 366 поправок как большинством, так и оппозиционными группами. Они охватывали широкий спектр вопросов, включая доступ к профессии, обучение, управление, подотчетность и цифровизацию.
Со своей стороны, оппозиционные группы подчёркивали важную роль профессии Адул в подтверждении сделок и защите прав. Признавая, что закон является важным шагом в реализации рекомендаций Хартии реформы правосудия, они утверждали, что он не способен реализовать глубокие реформы, ожидаемых профессионалами и обществом в целом.
Профессия Адул, или социальный работник, играет ключевую роль в формировании и поддержании духовно-нравственного облика общества. Эти специалисты оказывают поддержку людям, сталкивающимся с социальными трудностями, и способствуют восстановлению и укреплению социальной структуры общества.